指人形実施について

昭和49年5月、組み立て式舞台を作成し、本格的に指人形にチャレンジする。
題　名　　象の鼻はなぜ長い
期　日　　昭和49年5月
スタッフ　全進行　　　　片岡
　　　　　監督　　　　　角藤
　　　　　出演
　　　　　　　象の子　　　　船山
　　　　　　　ヘビ　　　　　吉永
　　　　　　　ワニ　　　　　小池
　　　　　　　コロコロ鳥　　角藤（い）
　　　　　　　だちょう　　　池田
　　　　　　　サル　　　　　遠藤
　　　　　用意（小道具）
　　　　　　　舞台、人形作成　　　4／14まで
　　　　　　　練習　　　　　　　　5回、片岡・角藤宅にて

ともしび会幹事と保母さんとの懇談会
S47.4.11(火)　　小杉　PM.8:30～10:30

4月より、幹事と保母さんの懇談会を行う事になる。
目的→ともしび会←→学園側＋保母の要望、問題点の指摘、連絡を密にとる事

会側出席者　　鈴木、山崎、角藤、多田、西岡
保母側出席者　村上、沖、大池　　　　　　　　　　　　司会　鈴木

内容
目的は？（沖保母）
毎度皆様に説明するように、簡単に言えば、施設…要するに恵まれない子たち…
を、我々のちいさな力だけど、励まし慰め、共に語らい、前進していこう、また、
我々青春・若人の力の結晶、人間の和、精神面・人間的向上の為、等々目的は沢山ある
サークルで難しい事は？（村上）
何と言っても、チームワーク第一、行事一つ学園訪問にしても、集まりが悪い時は幹事一同、
むずかしいがイヤーナ気分になる。それをリードするのが幹事の役割だけれど、
各自の自覚に欠けている者が多い・・・・
子供達に接して楽しいか、また、どんな気持ちで接しているか？（大池保母）
それは、何と言っても楽しいデス。あの明るさ、人懐つきの良さ、甘えてくる等…
また、接する時は自分達はあの子たちの兄キ、姉キであって、決して気取ってはいけない。
つまり同じ気持ち（子供たちと）になって接している
保母さんで難しい点は？（会より）
それぞれ性格を早く見抜き、教育しないと大きくなってからの性格・精神面で支障をきたすので、
その点特に気をつけている。
ただ、子供たちの教育方針は学園側から各保母は任されているので、
ある程度自分の思い通りに指導できるのは良い。楽しい。